次なるお稽古は……。

先日、学生時代の友人と話していますと、

「人に教える事で、その内容が定着する」
「お狂言とは、ようできてますなぁ！」

という趣旨の内容が話題となりました。
リンク先を御覧いただくとわかると思うのですが、単に座学で読み書き、聞いている程度では定着率がそれほど高くない。しかし、ピラミッドの底辺あたりの、他の誰かに教えるレベルでは90%近い定着率となるそうです。

確かに、４歳児相手に型を見せる→目から覚えさせる（言葉・音？を聞かせる→耳から覚えさせる）をするには、どのようなアプローチが良いのか、確かに教授者側が知恵を絞らなければなりません。もちろん、体罰はナシです。（当たり前ですが。）
また、うんざりするぐらい「どうして？」という質問が出てきますから（４歳児ゆえに？）それに対する直感的に分かりやすい回答（あるいは粋な？返答）をできるようになっていなければなりません。（いや、別に『こういうモンじゃぃ！おぼえとけ！！』と教え込むのもアリなんでしょうけども？）

なかなかに面倒なことですが、解りやすく伝えるという事は、その内容が僕自身に定着するという事でもあるのです。にゃるほど(゜o゜;
でも、面白いですよね。
僕個人的には、教える事は楽しいので、そんなに苦ではありません。

次の第7回「狂言を楽しむ　徳讃会」は11月16日（日）ですが、そろそろお稽古再開と参りたいところです（8月からかな。）
次はお猿ではなく、言語を使う登場人物なので科白を覚えなければなりません。併せて小舞（小謡）もちょっと教えていこうかなと思っています。（こないだから、息子殿は猿歌をよう口ずさんでいるので、謡いたい気持ちの熱いうちに　笑）