【土曜】さんすうの授業【参観】（☆☆☆☆）

首から保護者の身分を表す名札を下げてますので、校門はエレガントに通過。

上靴に履き替え、いがぐり頭氏（息子殿）が普段過ごす、教室の前の廊下に立ちます。

既に朝の詩の朗読？のような活動が始まっていました（朝礼の一環でしょうか？）

教室の窓越しにのぞき込むと、「あ！いた！！」
いがぐり頭氏と目が合います。心なしか嬉しそうです。いがぐり頭氏は、席替えをして入学当初の頃からは席が移動していました。

そうこうしているうちに、授業開始を知らせる懐かしいチャイム音が鳴り、1限目の授業の始まりです。

廊下にいた我々保護者も、三々五々と教室内にお邪魔します。

＊＊＊ さ ん す う の 授 業 開 始 ＊＊＊

（おもむろに、無言でバラの造花を花瓶から取り出し、右手に1本、左手に2本持つ先生）
（右手の1本と、左手の2本を、両手を“合わせて”3本にする先生）

僕なりに先生のやっていることを忖度すると、この「1本と2本を“あわせて”3本」という言葉を導き出す（たし算の概念を理解する）という授業のようです。

先生が仰います。
「はい！今の先生がやったことを、説明できる人！！」

（一斉に挙手！みんな元気です。）
（みんな手を挙げ、当てられた人は銘々に発表していきます。）

「にせものみたいです」
「とげがあるんじゃない？」

先生と、児童達との実に真剣な問答。

丁々発止？（いや、掛け合い万歳のような？　笑）のやり取りもあります。

-`).。oO(うーん、惜しい！先生の欲しいのは、多分…そういう答えじゃないんだろうナ。ってか、どんどん、ハズレていってるよ……。

と、僕は思います。

そんな中、
-`).。oO(お！うちの息子も！！手を挙げた！？いや、意外と積極的やん。何か、考えまとまったか？？？

「はい！いがぐり頭 さん。」（先生が当てます。）☜名はあえて秘します。本名です。

息子が、満を持して答えます！！


「バラが、バラバラ！！」

「はい、それは、ダジャレみたいですね。」（先生、実に軽やかにスルー）







-`).。oO(バ、バラが…バラバラ……バラバラ…バラ、バラ……バラ…バラ…バラ…………て。

とーちゃんは、思わず 膝 か ら 崩 れ 落 ち そ う になりました……orz

☞失笑を禁じ得ず、目から涙がこぼれ落ちました（ノンフィクション）

☞まさか、バラにはトゲだけでなく、こんなワナが……(゜∀゜;ノ)ノ
☞気を付けなはれや！！

夕食時、

「どうして、そういう答えやったん？」って聞いてみました。

どうやら、初めは真面目な、ちゃんとした回答？をしようと思っていたそうですが、当てられた途端、急にダジャレを言いたくなったんだって(^^;) 

☞ってか、笑点じゃないんだから（爆）

☞しばらくは、思い出す度にニヤリと笑って過ごせそうです。